Aš esu Eurekos vadovė Birutė

Kauno technologijos universitete baigiau verslo administravimo studijas. Vėliau įgijau ekonomikos magistro kvalifikacinį laispnį. Dar besilaukdama pirmagimio susidomėjau ankstyvuoju ugdymu bei psichologine vaiko raida ankstyvoje vaikystėje ir kartu su švietimo vadybos profesionalais įkūriau pirmąją ankstyvojo ugdymo mokyklą Lietuvoje – Eurekos Kauno padalinį.
Esu įsitikinusi, kad ankstyvoji vaikystė yra fenomenalus amžius, vertingas pats savaime. Šiame gyvenimo etape vaikui dar sunku sukaupti dėmesį, todėl jam svarbu mokytis judant, atrandant, patiriant, žaidžiant ir taip išmokstant vis daugiau naujų dalykų.

Aš esu ugdymo vadovė Kristė.

Esu įgijusi ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo specialybės bakalauro laipsnį ir pastaruosius šešerius metus dirbau pedagoginį darbą vienoje privačioje Vilniaus ugdymo įstaigoje. Tiek darbo metu, tiek dalyvaudama Erasmus + programų projektuose (Didžioji Britanija, Danija, Belgija) sukaupiau daug žinių apie vaikų integruotą ugdymą, kūrybiškumo lavinimą, skaitymo strategijas, lauko pedagogiką bei demokratinį ugdymą. Tikiu, kad vienas svarbiausių dalykų bendraujant su vaikais yra pagarba. Kurdami santykį paremta pagarba, vaikai jaučiasi vertinami, išgirsti ir suprasti. Juk gera vaikų savijauta mokykloje ir yra mūsų visų tikslas.

Aš esu Kauno padalinio vadovė Karolina.

Aš esu Eurekos ugdymo vadovė Justė.

Vilniaus universitete įgijau molekulinės biologijos bakalaurą. Studijuodama paskutiniame bakalauro kurse pradėjau dirbti ikimokyklinio ugdymo įstaigoje ir įkvėpta darbo pasiryžau gilintis į pedagogikos subtilybes bei įgijau biologijos mokytojos kvalifikaciją Vilniaus universitete. Manau, kad kiekvienas vaikas yra unikalus, o smagiausia kiekvieną dieną matyti vaikų progresą ir augimą.

Aš esu jaunesnioji mokytoja Hanna – anglų kalbos ir pradinių klasių mokytoja. Iki išvykimo iš Ukrainos pagal savo specialybę dirbau dešimtmetį. Visa širdimi stengiuosi pritaikyti savo žinias ir įgūdžius Eurekoje, kad vaikams būtų jauku, smagu ir įdomu mokytis su manimi. Esu labai laiminga, kad galiu savo žiniomis ir patirtimi dalintis tokioje šiuolaikiškoje švietimo organizacijoje.

Aš esu mokytoja Kristina.

Esu baigusi Kauno Taikomosios dailės mokyklą, kurioje įgyjau fotografės specialybę.

Nuo ganėtinai ankstyvaus amžiaus svajojau tapti pradinių klasių mokytoja, tad darbas su įvairaus amžiaus vaikučiais man yra įdomus ir skatinantis nuolatos tobulėti. Skaičiuodama penktuosius darbo metus su mažaisiais tyrinėtojais suvokiau, kad galimybė padėti formuotis augančiai asmenybei – neįkainojama.

Aš esu mokytoja Eva.

Jau trečius metus studijuoju pradinio ugdymo pedagogiką ir ankstyvąjį užsienio kalbos mokymą. Šią profesiją pasirinkau siekdama visą gyvenimą būti jaunųjų atradėjų apsuptyje. Tikiu, jog vaikai mus gali išmokyti daug daugiau, nei mes galėtume įsivaizduoti. Labiausiai mane vaikai žavi savo tikrumu ir nuoširdumu, manau, jog suaugę žmonės šias savybes ilgainiui praranda ir pradeda matyti pasaulį pilkomis spalvomis. Todėl, tikiu, jog aš būsiu laimingiausia mokytoja, nes galėsiu pasimokyti iš vaikų gebėjimo džiaugtis kiekviena akimirka, kiekviena smulkmena, o į pasaulį žvelgti kaip į didžiulę, nuotykių pilną, neatrastą vietą.

Noras tobulėti – manau, jog tai yra viena geriausių mano savybių, kuri motyvuoja mane judėti pirmyn ir siekti geriausių tikslų savo darbe. Visada esu atvira naujovėms, mėgstu į ugdymą įtraukti, kuo inovatyvesnių metodų ir taip paversti mokymą(si) dar įdomesniu. Taip pat, domiuosi emociniu intelektu ir suprantu jo svarbą ugdyme. Manau, jog ši tema yra ypatingai aktuali ankstyvajame amžiuje, kai vaikai dar tik pradeda pažinti emocijas.

Aš esu mokytoja Liutaura.

Esu baigusi medicinos krypties mokslus Kauno kolegijoje ir įgijau ergoterapijos profesinį bakalauro laipsnį. Kurį laiką gyvenau Kroatijoje, kur dirbau su specialiųjų poreikių vaikais bei paaugliais, o grįžusi į Lietuvą dirbau su naujagimiais bei 2-6 m. amžiaus smalsuoliais. Aš myliu vaikus ir siekiu, kad mano pateikiamas ugdymo turinys būtų įdomus ir įtraukus, o tai padeda įgyvendinti domėjimasis psichologijos mokslu.

Aš esu mokytoja Vilma.

Esu baigusi Klaipėdos universitetą. Įgijau lietuvių kalbos mokytojos bei mokyklinio teatro režisierės bakalauro bei kalbotyros magistro laipsnius. 14 metų gimnazijoje dirbau lietuvių kalbos ir teatro mokytoja, kur įgyjau vyresniosios mokytojos kvalifikacinį laipsnį. Paskutinius penkerius metus domiuosi ankstyviuoju ugdymu, todėl siuvu knygas vaikams ir trečius metus dirbu “Eurekoje”.

Aš esu psichologė Agnė.

Lietuvos edukologijos universitete įgijau psichologijos bakalaurą, o vėliau – Vilniaus universitete magistro kvalifikacinį laipsnį. Studijų metu  supratau, jog mano pašaukimas yra darbas su vaikais, todėl vos baigusi studijas savo profesinę karjerą pradėjau dirbdama terapiaute ir ugdydama vaikučius turinčius specialių poreikių. Aš taip pat dirbu medicinos psichologe Vaiko raidos centre, kur atlieku vaikų psichologinę diagnostiką, konsultuoju vaikučius ir tėvelius.

Manau, kad mažieji sugeba mokytis naujų dalykų daug greičiau nei suaugusieji. Todėl itin džiugiai jiems padedu įveikti užklupusius sunkumus. Pagalbos vaikui procese itin didelę svarbą skiriu bendradarbiavimui su tėvais ir mokytojais.

Aš esu specialioji pedagogė – logopedė Greta

Šiaulių universitete baigiau specialiąją pedagogiką (specializacija – logopedija). Bakalauro studijų metu žinias gilinau mokydamasi Italijoje, Milano Bicocca universitete.  Taip pat šiuo metu siekiu įgyti magistro laipsnį Kauno technologijų universitete, edukologijos srityje.

Kiek save prisimenu, visada domėjausi kalba, jos atsiradimu, skirtingų kalbų mokymusi, dirbtinėmis kalbomis. Aš pati kalbu keturiomis kalbomis, tad nieko keisto, kad pasirinkau logopedo profesiją. Dirbant su vaikais man labai svarbu suteikti vaikui kiek įmanoma aukštesnį komunikacijos lygį, siekiant užtikrinti sėkmingą adaptaciją šiuolaikinėje visuomenėje, naudojant verbalinę ir/ar neverbalinę komunikaciją.

Aš esu mokytoja Laura.

Studijavau Lietuvos Edukologijos universitete ir įgijau biologijos bakalauro laipsnį. Žinias toliau gilinau Lietuvos sveikatos mokslų universitete, žmogaus ir gyvūno sąveikos studijose ir šiais metais sėkmingai įgijau magistro kvalifikacinį laipsnį. Ypač domiuosi kaniterapijos nauda, todėl šia tema gebu sudominti ir vaikus bei atsakyti į jų klausimus. Tikiu, kad nuo pat ankstyvojo ugdymo reikia diegti atsakingą požiūrį į mus supančia aplinką. Juk vaikai mūsų mažieji pagalbininkai ir didieji ateities kūrėjai.

Laikausi nuostatos – pedagogas privalo padėti kiekvienam ugdytiniui pasiekti poreikių piramidės viršūnę.

Aš esu pavaduotoja ugdymui Miglė.

Vytauto Didžiojo universitete studijuodama pradinį ugdymą ir ankstyvąją užsienio kalbą įgijau bakalauro laipsnio diplomą. Šios studijos įtvirtino patirtį, kad ankstyvasis ugdymas gali būti puikus pagrindas žmogaus gyvenimui ateityje. Šiuo metu studijuodama magistrantūros studijas Švietimo vadybos srityje gilinu žinias, kaip mokyklos bendruomenės nariai gali užtikrinti asmeninę vaiko ūgtį. Septyni Eurekos žingsniai tai galimybė mokytis žaidžiant, eksperimentuojant, o kiekvienos savaitės kelionės tai žinių įtvirtinimas ir pasiruošimas būsimam skrydžiui.

Aš esu mokytoja Tamriko.

Baigiau Tbilisio (Sakartvelas) valstybinį universitetą ir įgijau socialinio darbo bakalauro laipsnį. Vėliau įgijau socialinio darbo su vaikais ir jaunimu magistro laipsnį jungtinėje Mykolo Romerio universiteto ir Rygos Stradins universiteto programoje.

Studijų metu pradėjau dirbti su vaikais kaip neformaliojo ugdymo jaunesnioji mokytoja. Vėliau dirbau dienos socialinės globos įstaigoje, kur lavinau sutrikusio intelekto žmones – mokiau anglų kalbos, pramoginių ir kartveliškų liaudies šokių. Aktyvus įsitraukimas į šias veiklas paskatino mane dalyvauti daugelyje vietinių ir tarptautinių projektų, jaunimo klubų ir vaikų vasaros stovyklų. Mėgstu keliones, be to, esu profesionali pramoginių šokių šokėja.

Aš esu mokytoja Aistė Marija.

Baigiau Vilniaus kolegiją, Menų ir kūrybinių technologijų fakultete ir įgijau Šokio pedagogikos bakalaurą, pasirinkau mažo vaiko ugdymo ir auklėjimo profesinį kelią. Dirbdama ikimokyklinio ugdymo įstaigoje su 1,5 – 5 metų vaikais mokytoja supratau, kad kiekvieni vaiko metai yra išskirtiniai ir ypatingi. Į darbą žiūriu atsakingai bei kūrybiškai ir siekiu dalintis savo žiniomis bei kurti geresnę ateitį.
Tikiu, kad vaikai, kaip ir suaugusieji, kiekvienais metais susiduria su daugybe savęs bei aplinkos pažinimo iššūkių, o mokytojo misija – padėti jiems šiuos iššūkius įveikti.

Aš esu mokytoja Kamilė.

Lietuvos muzikos ir teatro akademijoje įgijau muzikos bakalauro ir pedagogo kvalifikacijos laipsnį. Vėliau studijas tęsiau Vytauto Didžiojo universitete (VDU) ir įgijau Kūrybinių industrijų magistro laipsnį.

Studijų metais su mažais vaikais atlikau praktiką ugdymo įstaigose ir pamačiau, kad kiekvienas vaikas yra skirtinga ir unikali maža asmenybė, todėl yra labai svarbu kurti tokią aplinką klasėje, kurioje vaikas nebijotų atsiskleisti, jaustųsi saugus ir taptų unikaliu bendruomenės nariu, kur galėtų atskleisti savo kūrybiškumą ir savarankiškumą.

Aš esu mokytoja Algimantė.

Aš esu mokytoja Eva.

Baigiau Vilniaus kolegijos Ryšių su visuomene specialybę. O tai yra specialybė, kurioje pagrindinis ir svarbiausias dalykas yra komunikacija. Būtent komunikacija man labiausiai ir patinka, o ypač su vaikais. Komunikuojant galime ne tik bendrauti, bet ir turime galimybę išreikšti savo jausmus ir gyvenimo nuotykius, galime pažinti ir mokyti kitus. Man svarbiausias dalykas dirbant šį darbą yra tai, kad vaikai išmoktų išreikšti savo jausmus, drąsiai išreikštų savo nuomonę ir niekada nebijotų komunikuoti. 

Mano manymu, vaikai yra geriausias emocijų šaltinis ir dirbant kartu su jais, padedame vieni kitiems mokytis gyvenimo gudrybių. 

Aš esu mokytoja Valentyna.

Aš studijavau anglų kalbos filologiją, Charkovo nacionaliniame pedagoginiame universitete ir įgijau magistro laipsnį. Manau, kad geras anglų kalbos mokytojas žino, kad tik įsitraukę, susidomėję mokiniai yra pasirengę mokytis, todėl visada stengiuosi, kad pamokos jiems būtų kuo įdomesnės.

Aš esu mokytoja Emilija.

11-12 klasėje pradėjau laisvalaikiu dirbti su vaikučiais, tai padėjo man suprasti, jog savo gyvenimą noriu sieti su vaikų priežiūra ir ugdymu. Baigiau ikimokyklinio ugdymo studijas, įgijau daugiau praktikos dirbdama su 2-7  metų amžiaus vaikais. Džiaugiuosi, jog savo kelionę galiu tęsti su mažaisiais Eurekos atradėjais.

Aš esu muzikos mokytoja Gintarė.

Muzikuoti pradėjau būdama ketverių – iš pradžių lankiau Yamaha muzikos mokyklą, paskui dešimt metų mokiausi Balio Dvariono muzikos mokykloje, kurioje baigiau pianino specialybę. Vėliau Lietuvos edukologijos universitete įgijau muzikos edukologijos magistro laipsnį. Ikimokyklinio ugdymo muzikos mokytoja dirbu septynerius metus, taip pat vaikams vedu privačias pianino bei būgnų pamokas.

Savo pedagoginėje veikloje taikau įvairias ugdymo strategijas – ypač vertinu Dalkrozo, Gordono, Orfo muzikines ugdymo sistemas. Vesdama muzikos užsiėmimus visuomet stengiuosi ugdyti ne tik vaikų muzikinius gabumus, bet ir atverti jiems muzikos pasaulio grožį, skirti dėmesį pasitikėjimo savimi, bendravimo, bendradarbiavimo, kūrybiškumo ir kt. kompetencijų ugdymui. Mano tikslas yra sukurti tokią aplinką, kurioje kiekvienas vaikas jaustųsi saugus, reikšmingas ir mylimas, o kadangi kiekvienas vaikas yra unikalus, visuomet reikia atsižvelgti į individualius jo poreikius ir galimybes. 

Laisvalaikiu mėgstu keliauti, leisti laiką su draugais, važinėtis dviračiu. Muzika, žinoma, yra didžiausia mano gyvenimo aistra. Didžiąją laisvalaikio dalį praleidžiu grodama būgnais savo muzikos grupėje, su kuria jau esame išleidę du albumus ir sėkmingai koncertuojame po visą Europą.

Aš esu futbolo treneris Domantas.

Talentų Futbolo Akademijos treneris. Baigiau VDU Kūno kultūros studijas, toliau kvalifikaciją keliu įvairiuose seminaruose ir kursuose. Esu be galo žingeidus ir trokštu save realizuoti kiek įmanoma įvairiau. Tikiu, kad vaikai taip pat tokie yra: aktyvūs ir smalsūs. Mes, suaugę, to turėtume mokytis iš vaikų. Štai todėl treniruoju vaikus – tikiu, kad kasdien augu drauge su jais. Esu įsitikinęs, kad žmogaus vidinė savijauta nulemia jo rezultatus, todėl treneris nori ugdyti vaikus ir jausti šios akimirkos galią. Tai – juk ir yra gyvenimo grožis.