Kaip ir kasmet, Eurekos komanda išrinko mokytojus, vertus atstovauti mūsų mokyklai Lietuvos mokytojo rinkimuose.
Turint daugiau nei 100 nuostabių darbuotojų komandą, nominantų „Metų mokytojo“ konkursui atranka kasmet tampa tikru iššūkiu – tokios nominacijos verti visi Eurekos mokytojai.
Todėl jau antrus metus iš eilės kandidatus nominuoja patys Eurekos darbuotojai.
Su džiaugsmu pristatome 8 kandidatus ir kviečiame juos aktyviai palaikyti
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Agnetė Marozaitė tiki, kad vaikystė turi būti saugi, šilta ir kupina švelnumo. Dirbdama su vaikais siekia ne tik akademinio pasirengimo, bet ir to, kad mokiniai augtų mylėdami save bei pasitikėdami savo jėgomis. Mokytojai svarbu ugdyti drąsius vaikus, kurie mokosi konkuruoti ne su kitais, o su savimi. Kiekvieną dieną stengiasi kurti aplinką, kurioje mokiniai jaustųsi išgirsti, priimti ir vertinami. Į pasaulį Agnetė žvelgia jautriai, su atidumu mažoms detalėms ir didelėms emocijoms. Mokytoja tiki, kad jautrumas iš tiesų yra viena didžiausių stiprybių. BALSUOTI
Anglų kalbos mokytoja, pradinio ugdymo koordinatorė Donata Baranskienė tiki, kad mokymas prasideda ne nuo programos ar plano, o nuo santykio, kuris leidžia augti, pasitikėti ir mokytis iš tikrųjų. Mokytoja mato, kaip saugumas veikia ne tik vaikus, bet ir suaugusiuosius. Todėl jai svarbu kurti aplinką, kurioje mokytojai ir mokiniai gali būti gyvi, klausiantys, autentiški ir nepavargę apsimetinėti stipriais. Donata tiki, kad būtent tokioje aplinkoje gimsta tikrasis mokymasis. Mokytojo darbas Donatai nėra pareigų vykdymas – tai kasdienis sąmoningas pasirinkimas būti atsakingai už santykį, žodį ir pavyzdį. Mokytoja renkasi švelnumą kaip stiprybę, o ribas – kaip pagarbos formą. Taip Pat Donata tiki, kad vaikai pirmiausia mokosi ne iš to, kas jiems sakoma, o iš to, kaip su jais elgiamasi. Mokytoja įsitikinusi jeigu ji yra klasėje ar šalia kolegų, tyliai, bet tvirtai žino – yra ten, kur turi būti. BALSUOTI
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Rasa Kapočienė mokytoja, kuri labai mažus, labai ypatingus žmones kasdien lydi jų kelyje tapti dideliais. Ji tvirtai tiki, kad per visus mokykloje praleistus metus yra ugdžiusi ne vieną būsimą savo srities talentą. Dirbant su trejų ar penkerių metų vaikais ne visada lengva nuspėti, kuris iš jų taps bebaimiu Dakaro lenktynininku, garsiu architektu, Pulicerio premijos laureatu, Auksinio scenos kryžiaus nominantu, puikiu tėčiu ar nuostabia mama. Tačiau viena aišku – Rasa nuoširdžiai tiki kiekvienu savo mokiniu. BALSUOTI
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Agnė Stasiuvienė pasižymi šiuolaikišku požiūriu, rūpestingumu ir empatija bei nuolatiniu noru augti. Jai svarbu, kad vaikai ją matytų ne tik kaip mokytoją, bet ir kaip draugę – žmogų, kuriam galima atsiverti, jaustis saugiam ir išgirstam. Ji pastebi kiekvieno vaiko stipriąsias puses, padeda įveikti kylančius sunkumus ir skatina vaikų pasitikėjimą savimi. Ugdymo veiklose daug dėmesio skiriama kūrybai, pasaulio pažinimui, dainoms, eilėraščiams ir eksperimentams. Mokytoja ugdo vaikų laisvumą ir drąsą reikšti emocijas, nes tiki, kad visos emocijos yra svarbios. Vaikuose ji mato prasmę augti kartu, tobulėti ir kurti nuoširdų, meile bei pasitikėjimu grįstą ryšį. BALSUOTI
Psichologė Agnė Tarbejevaitė jau 16 metų dirba psichologijos srityje. Didžiąją savo profesinės veiklos dalį ji skiria darbui su vaikais, šeimomis ir pedagogais. Darbas su vaikais Agnei – dinamiškas, kūrybiškas ir nuolat besikeičiantis procesas, reikalaujantis nuolatinio žinių atnaujinimo bei naujų darbo metodų taikymo. Psichologė reguliariai dalyvauja kvalifikacijos kėlimo mokymuose, nuosekliai pildydama savo profesinių žinių ir praktinių „įrankių“ bagažą. Savo darbe Agnė vadovaujasi individualiu požiūriu – siekia pirmiausia suprasti kiekvieno vaiko, šeimos ar mokytojo situacijos kontekstą, kad teikiama pagalba būtų kuo veiksmingesnė. Ji ypatingą dėmesį skiria bendradarbiavimo stiprinimui tarp tėvų, pedagogų, ugdymo įstaigos administracijos ir vaikų, tikėdama, kad glaudus ryšys yra esminė sėkmingo ugdymo ir emocinės gerovės sąlyga. BALSUOTI
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Dovilė Lukošiūnienė dirbdama su ikimokyklinukais išmoko kantrybės, gebėjimo įsiklausyti ir matyti pasaulį jų akimis. Vaikai mokytoją kasdien džiugina, priverčia šypsotis, o kartu leidžia augti ir tobulėti drauge su jais. Mokytoja didžiuojasi galėdama būti jų augimo, pažinimo kelyje – padėti jiems atrasti, mokytis, tobulėti, tyrinėti ir patirti nuotykius, kurie formuoja jų asmenybę. Dovilės darbas jai yra ne tik profesija, bet ir pašaukimas, kuriame mato prasmę ir kuriame kiekviena diena atneša naujų atradimų. BALSUOTI
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Samanta Sidabraitė įsitikinusi, kad mokytojas savo pavyzdžiu gali įkvėpti vaiką tikėti savimi. To kiekvieną dieną ir siekia – savo mokytojos kelyje stengiasi būti ne tik žinių perteikėja, bet ir draugė bei žmogus, kuriuo vaikas gali visapusiškai pasitikėti. Mokytojai svarbu kurti saugią ir palaikančią aplinką, kurioje vaikas drąsiai mokosi, klysta ir auga. Didžiausias Samantos darbo įvertinimas – vaikų šypsenos ir nuoširdus bendravimas. Jie mokosi iš mokytojos, o ji mokosi iš jų, todėl jų ryšys tampa gyvas ir abipusis. Šis ryšys padeda augti ne tik kaip asmenybėms, bet ir siekti gerų mokymosi rezultatų. BALSUOTI
Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Laura Gabija Sajauskaitė kasdien dirba su rūpesčiu ir meile vaikams. Mokytoja skatina vaikus kurti, tyrinėti, pažinti save per įdomias ir įtraukiančias veiklas. Jai svarbu būti šalia – palaikyti, padrąsinti ir džiaugtis mažais pasiekimais. Vaikų smalsumas ir atradimai įkvepia ją tobulėti kartu su jais. BALSUOTI
